當孩子向你抱怨某個同學“哪哪都不順眼”時，小朋不要急于說“你要學會包容”生硬的友吐說教容易引起孩子的反感，甚至可能導致他不再愿意向你傾訴真正重要的槽爸是：先理解并接納他的情緒，再陪他慢慢看清“差異”背后的朋友多面真相▍第一步：先共情，做孩子的吐槽“情緒樹洞”

孩子吐槽的背后，往往是爸媽在表達內心的不滿和困惑這時比起糾正，更重要的小朋是理解比如當孩子說“我討厭XX，他總愛打斷別人說話”，友吐你可以回應：“上課時被人打斷確實會不舒服，槽爸媽媽明白你的朋友感受”而不是直接反駁：“你不要太計較。

”等孩子情緒緩和后，吐槽再輕聲問他：“能不能告訴媽媽，爸媽當時具體發生了什么事？”只有當孩子相信“我說話不會被批評”，小朋他才愿意繼續傾聽你的友吐建議。

▍第二步：用提問打破“以偏概全”，幫孩子看見人多面的樣子孩子容易因為一件事否定整個人，覺得“他做了一件讓我不高興的事，所以他是個不好的人”這時不需要講大道理，可以通過提問溫柔地引導他換一個角度看問題：1.用“具體化提問”打破全盤否定

如果孩子說“他很自私”，可以問：“是哪件事讓你覺得他自私？那他有沒有表現不那么自私的時候？比如幫助同學、分享東西？”讓孩子意識到：我們不認同的是某個行為，而不是整個人2.用“換位思考提問”理解差異背后的原因。

如果孩子抱怨“他總是忘帶作業，太粗心”，可以說：“會不會是他早上特別忙，一時疏忽了？你還記得你上次忘帶課本時，是不是也希望別人諒解？”幫助孩子理解他人行為可能的原因3.用“找亮點提問”打破偏見濾鏡主動提醒孩子：“上次運動會，他是不是主動幫忙搬運動器材？看起來也挺熱心的。

”或者問：“哪怕再小的一點，你覺得他有沒有什么做得好的地方？”注意：不必強迫孩子喜歡對方，只需幫他看到“沒有人只有缺點”。包容不是喜歡所有人，而是接受“每個人都有多樣的一面”。

▍第三步：把“包容”變成具體可行的方法對孩子來說，“包容”這個詞太抽象不如直接告訴他遇到不習慣、不喜歡的行為時可以怎么做比如同學吃飯吧唧嘴，可以告訴孩子：“如果你覺得不舒服，可以稍微坐遠一點，專注吃自己的飯，不一定要盯著他生氣。

”要讓孩子明白：包容不是委屈自己，而是學會不被別人的缺點干擾，也不輕易指責別人▍最后請記得：允許孩子“有不喜歡的人”一定要告訴孩子：“你不必喜歡每個人，這很正常我們可以不喜歡對方做的某件事，但不用否定他整個人；可以不和他做朋友，但不必刻意排斥他。

”包容的真正含義，不是強迫自己喜歡所有人，而是理解“世界是多樣的”，我們可以保持自己的節奏，也尊重別人的不同用耐心接納孩子的情緒，用提問引導代替直接說教孩子會在潛移默化中學會更開闊地看待他人，而你，也會始終是他最信任、最愿意分享心聲的人。